François Duport

L'orientation fonctionne sans boussole. Les compétences nécessaires à l'orientation explique l'insuccès des dispositifs. Au delà des manques de moyens, de l'hétérogénéité des moyens, il y un manque de cohérence global qui explique l'état de l'orientation; et qui explique du même coup que le tout au long de la vie n'a pas de sens.

L'orientation, la formation et l'emploi sont intimement liés lorsqu'on regarde cela dans une logique de parcours de vie. C'est-à-dire que les attentes et les besoins évoluent mais proviennent du même socle. Sauf que les aides arrivent ponctuellement et prennent rarement en compte le contexte global de l'individu ou alors partiellement. Le changement de paradigme est de mettre l'utilisateur au centre pour qu'il puisse piloter et gérer son orientation tout au long de la vie et passer d'une vision fragmentaire à une approche globalisante.



A cette approche complexe, il existe des bouts de service qu'il faut syndiquer sous forme de flux en direction de l'utilisateur sous la forme d'abonnement. Et considérer l'individu comme responsable de son activité, et cela dès l'école.

Pour rire, il faut voir le passeport proposé sur le portail de l'orientation et de la formation. Plus sérieusement, ce schéma - et son impact à long terme - renvoie à une dimension supplémentaire de l'identité numérique et des liens entre l'organisation de la formation et l'entreprise.

Le schéma grande taille est disponible ici.

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