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free online translator | frengly.com

mar, 02 Dec 2008 10:26:44 +0100

Un outil de traduction automatique en 27 langues

Posted by: tomlaigle

Comment les jeunes vivent-ils et apprennent-ils avec les nouveaux médias ? | InternetActu.net

mar, 02 Dec 2008 09:57:51 +0100

Compte-rendu d'une étude en anglais consacrée à l'usage des médias sociaux par les jeunes, cet article identifie les différentes pratiques d'apprentissage et de socialisation des jeunes en ligne

Highlights and Sticky Notes:

En plus de ces participations axées sur l’amitié ou les centres d’intérêt, “nous avons également identifié trois types de participation et d’apprentissage”, explique Haether Horst, anthropologue à l’université de Californie :

“Hanging out” (passer du bon temps ensemble), en utilisant des outils comme la messagerie instantanée, Facebook ou MySpace pour retrouver et discuter avec ses amis ;
“Messing out” (surfer, se frotter à l’extérieur), chercher de l’information, bricoler avec des moyens expérimentaux ou naviguer au hasard ;
“Geeking out” (bidouiller), ou se plonger en profondeur dans un domaine d’intérêt ou de connaissance spécialisé.

L’extension des liens d’amitié et des intérêts
Les espaces en ligne permettent aux jeunes de se connecter avec leurs pairs par de nouveaux moyens. La plupart des jeunes utilisent les réseaux en ligne pour étendre leurs relations amicales entre leurs contextes familiers

Un plus petit nombre de jeunes utilisent également leur connexion pour trouver de l’information ou explorer leurs centres d’intérêt qui vont au-delà de ce à quoi ils ont accès à l’école ou de ce qu’ils trouvent dans leur communauté locale.

Auto-apprentissage et apprentissage par les pairs
Que se soit dans les activités motivées par l’amitié ou les centres d’intérêt, les jeunes créent et naviguent entre de nouvelles formes d’expression et de nouvelles règles de comportement social. Durant ces processus, ils acquièrent diverses formes de techniques et de compétences en explorant de nouveaux centres d’intérêt, en bricolant et en jouant avec de nouvelles formes de médias. Souvent, ils commencent avec une requête sur Google ou se cachent dans des salles de tchat pour en savoir plus sur le sujet qui les intéresse. Par essai-erreur, ils ajoutent de nouvelles compétences à leur répertoire, comme de savoir créer une vidéo ou personnaliser un jeu ou leur page MySpace. Les adolescents partagent ensuite leurs créations et reçoivent des commentaires des autres. Par son immédiateté et son ampleur, le monde numérique réduit les obstacles à l’apprentissage autonome.

Contrairement à l’image classique, “bricoler” est un fait hautement social et engagé, bien que généralement peu partagé par des amitiés locales.

Les nouveaux médias sociaux et de divertissement sont utilisés comme des lieux d’apprentissage. Contrairement à la perception qu’en ont les adultes, tout en s’amusant sur l’internet, les jeunes apprennent les bases de compétences sociales et technologiques dont ils ont besoin pour participer pleinement à la société contemporaine. Eriger des barrières à la participation, c’est priver les jeunes de l’accès à ces formes d’apprentissages.

Reconnaître des distinctions importantes dans la culture et l’alphabétisation de la jeunesse. Les participations en ligne axées sur l’amitié et les centres d’intérêt ont de nombreuses connotations sociales. Par exemple, alors que les activités conduites par l’amitié sont centrées sur une culture de pairs, la participation adulte est mieux accueillie dans des formes d’apprentissage plus bricolées. En outre, le contenu, les façons de relayer et les compétences qui valorisent les jeunes sont très variables selon les types de groupes sociaux qui leur sont associés. La diversité de ces formes d’alphabétisation numérique signifie qu’il est difficile de développer une série de points de repère normalisés pour mesurer les niveaux de compétences et les techniques d’alphabétisation aux nouveaux médias.

Capitaliser sur l’apprentissage par les pairs. En utilisant les nouveaux médias, les jeunes apprennent souvent de leurs pairs, plutôt que par des professeurs ou des adultes. Les notions d’autorité et d’expertise sont ouvertes. Cet apprentissage, fondamentalement différent de l’enseignement traditionnel, est souvent vu négativement par les adultes comme une “pression sociale”. Pourtant, les adultes peuvent encore avoir énormément d’influence dans la mise en place d’objectifs d’apprentissage, particulièrement du côté de l’exploration de centres d’intérêt, où les adultes ont conservé un rôle de modèle et de pair plus expérimentés.

Souvent, les parents veulent structurer le temps passé en ligne de leurs enfants. Mais comme le montrent certains résultats de l’étude, les expériences les plus productives naissent souvent quand les jeunes utilisent l’ordinateur d’une manière non structurée, quand ils passent du bon temps ou naviguent au hasard.

De nombreux jeunes provenant des classes pauvres ou ouvrières ne doivent compter que sur l’école pour avoir accès à l’internet et aux outils de production numériques. Reste qu’à l’école l’utilisation de ces médias n’est pas la même : elle est souvent conduite par l’enseignant et elle exclue souvent l’accès aux sites sociaux, à la messagerie instantanée, et aux outils qu’utilisent les jeunes générations. “Pour eux, ce peut être un défi de trouver le temps, le lieu et les ressources pour faire une expérience plus ouverte de ces médias, et pour s’engager dans les pratiques que la jeunesse trouve la plus riche de sens”. De plus, chez les plus pauvres, les pratiques sociales liées à l’ordinateur sont moins bien acceptées par les familles, qui souhaitent que leurs enfants utilisent l’ordinateur de la manière la plus efficace possible.

Tags: jeunesse réseau social socialisation apprentissage

Posted by: tomlaigle

Publier des sondages et questionnaires en ligne et suivez les résultats en direct avec Google Docs

lun, 01 Dec 2008 18:04:50 +0100

Créer simplement des questionnaires d'évaluation ou des enquêtes avec Google docs

Tags: googledocs excel questionnaire évaluation

Posted by: tomlaigle

Serge Ravet : ePortfolio et apprentissage tout au long de la vie

lun, 01 Dec 2008 15:04:34 +0100

Une interview vidéo de Serge Ravet sur les liens entre apprentissages en ligne et construction d'identité via les tice et le e-portfolio.
Ce dernier remet en cause l'approche centrée sur les capsules-modules de formation fermés, au profit d'une approche orientée sur les outils de construction, d'organisation et de partage des savoirs.

Tags: tice e-portfolio français vidéo e-learning

Posted by: tomlaigle

How-to: Improve Wordpress Subscribe to Comments - Derek Punsalan - 5ThirtyOne

dim, 30 Nov 2008 15:43:19 +0100

Améliorer l'insertion de l'abonnement au fil de commentaires d'un billet dans Wordpress

Tags: wordpress commentaires tutoriel développement web

Posted by: tomlaigle

Enter Help

ven, 28 Nov 2008 16:13:38 +0100

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NON, le TBI ne résoud pas la fracture numérique

jeu, 27 Nov 2008 20:47:57 +0100

Un article relativisant l'intérêt pédagogique des tableaux interactifs, particulièrement dans le contexte de pays en voie de développement où les priorités sont autres en la matière

Highlights and Sticky Notes:

- Si la fracture numérique c’est d’abord l’équipement, pourquoi proposer des TBI qui coûtent le prix de 5 à 10 laptop per child

- Si la fracture numérique c’est l’usage des TIC, alors il est clair que le TBI ne répond à cette question que pour les enseignants et sous réserve qu’ils soient compétents et installés de manière correcte.

- Si la fracture numérique c’est l’appropriation de l’information communication par l’accès aux réseaux, alors il faut interdire les TBI. La priorité d’équipement doit être fondée sur cette finalité.

La priorité d’usage doit être l’accès de tous à la manipulation de ces outils. La priorité culturelle doit être la possibilité des métissages,c’est à dire l’enrichissement des cultures de l’écrit et du numérique par les cultures de l’oral et de l’analogique.

Tags: tableau interactif tice afrique pédagogie

Posted by: tomlaigle

La bibliothèque numérique de Bamako - MSN Vidéo

jeu, 27 Nov 2008 20:17:16 +0100

Les Tice au Mali... Une borne de téléchargement permet de récupérer simplement des contenus (logiciels, encyclopédie, etc?) sur une clé USB

Tags: tice afrique logiciels téléchargement

Posted by: tomlaigle

Watch one piece Videos Online - VideoSurf Video Search

mer, 26 Nov 2008 15:04:45 +0100

Un moteur de recherche de vidéos à l'interface soignée

Tags: moteur de recherche vidéo

Posted by: tomlaigle

Atelier du web 2.0 - USTL - culture numérique - web - formation

mer, 26 Nov 2008 15:03:29 +0100

Un espace de formation au Web 2.0 à destination de stagiaires de l'université de Lille 1 - CUEP

Tags: Internet 2.0 formation réseau social ning université

Posted by: tomlaigle

SNCF >> Le WebCast littéraire

mer, 26 Nov 2008 14:53:36 +0100

Des oeuvres littéraires lues chaque mois, téléchargeables en podcast. Pas d'accès par contre aux archives des publications précédentes...

Tags: littérature audio podcast

Posted by: tomlaigle

Sept habiletés nécessaires aux élèves | Guitef

mer, 26 Nov 2008 13:30:30 +0100

7 habiletés et compétences essentielles pour les apprenants d'aujourd'hui

Highlights and Sticky Notes:

sept habiletés et compétences aujourd’hui essentielles :

1. la résolution de problèmes et la pensée critique;
2. la collaboration en réseaux et le leadership d’influence;
3. l’agilité et l’adaptabilité;
4. l’initiative et l’entrepreneuriat;
5. la communication orale et écrite;
6. la recherche et l’analyse d’information;
7. la curiosité et l’imagination.

Tags: compétences pédagogie apprenants

Posted by: tomlaigle

Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie : 58 sites de jeu et d’éveil pour les jeunes enfants

mer, 26 Nov 2008 13:27:52 +0100

Une sélection de sites d'éveils et de jeux pour les plus jeunes

Tags: FLE jeunesse jeu éveil

Posted by: tomlaigle

springpad

mar, 25 Nov 2008 15:50:31 +0100

Un outil de prise de notes offrant des outils simples et préstructurés : todo listes, agenda, etc. Design et interface de qualité.

Tags: outils tice prise de note organisation

Posted by: tomlaigle

Améliorer la formation des enseignants | Guitef

mar, 25 Nov 2008 14:18:09 +0100

Les points par où pêche la formation des enseignants : la prise en compte des questions d'ordre émotionel, relationnel et personnel

Highlights and Sticky Notes:

a formation actuelle ignore les questions d’ordre émotionnel, relationnel et personnel qui constituent les réels défis pour les nouveaux enseignants. Les chercheurs ciblent sept dimensions à couvrir dans une formation adéquate :

- affective (la gamme des émotions, de l’anxiété/désespoir à la joie/accomplissement);

- relationnelle (les interactions sociales avec les élèves et les collègues qui définissent l’identité professionnelle);

- structurelle (les facettes organisationnelles du système d’éducation, incluant les démarches, qui régissent les débuts dans l’enseignement);

- matérielle (les ressources, les lieux, etc.);

- cognitive (les connaissances explicites associées à la profession, par exemple les programmes de formation, l’évaluation et les méthodes pédagogiques);

- éthique (le sentiment d’engagement et d’attention qui habite les nouveaux enseignants);

- temporelle (la reconnaissance de la transformation des dimensions ci-dessus durant les premières années).

Tags: formation enseignants éducation nationale

Posted by: tomlaigle

Tutoriel de Hot Potatoes 6

mar, 25 Nov 2008 11:40:49 +0100

Un tutoriel pour créer des exercices auto-correctifs avec Hot pot

Tags: tutoriel exercices outils tice questionnaire

Posted by: tomlaigle

Listen to thousands of Live Internet Radio Stations, Podcasts and Listen Again Programmes on Radiopaq.com

mar, 25 Nov 2008 11:16:20 +0100

Un site à partir duquel écouter facilement de très nombreuses radios et podcasts. Interface en français et en anglais.

Tags: audio podcast radio musique FLE

Posted by: tomlaigle

Sun PDF Import Extension [Beta] | OpenOffice.org repository for Extensions

mar, 25 Nov 2008 11:14:11 +0100

Une extension open office permettant de modifier directement un document au format pdf

Tags: pdf extension openoffice format

Posted by: tomlaigle

15 Beautiful High-Quality Free Fonts | Fonts | Smashing Magazine

mar, 25 Nov 2008 09:31:25 +0100

Une quinzaine de polices de caractères à utiliser gratuitement

Tags: design typographie

Posted by: tomlaigle

Musique Chanson française

lun, 24 Nov 2008 19:17:03 +0100

Section " chanson française" d'un site consacré à la musique

"Music Story est une source d'information francophone au service des professionnels du monde musical et au delà de tous les amateurs de musique."

Tags: chanson français musique audio FLE

Posted by: tomlaigle

Photosynth

lun, 24 Nov 2008 17:35:34 +0100

Un outil permettant de créer une image en trois dimensions en compilant différentes photos d'une même scène

Tags: photo montage outils 3D

Posted by: tomlaigle

Méga Clavier / Jean Shin

mer, 19 Nov 2008 10:40:08 +0100

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The 4 kinds of "free" / Chris Anderson

mar, 18 Nov 2008 10:56:43 +0100

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Les 4 types de gratuité sur Internet

Left Brain vs Right Brain

ven, 14 Nov 2008 23:37:46 +0100

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http://www.visualinsight.net/images/threshold_pyramid.jpg

lun, 10 Nov 2008 16:10:26 +0100

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Un schéma du processus d'apprentissage distinguant les tâches, les outils, et l'environnement. On est loin du triangle savoir/enseignant/apprenant